2025年閩東北協同發展區、福州都市圈新時代中小學科學教育協作活動座談會舉行
共繪科學教育新藍圖
閩東北協同發展區教育協作邁入新階段
5月22日下午，由福州市教育局主辦的閩東北協同發展區、福州都市圈新時代中小學科學教育協作活動座談會在福州第十一中學橫嶼校區舉行。閩東北協同發展及福州都市圈建設指揮部副指揮長、福州市司法局二級巡視員唐新文，福建省教育裝備與基建中心二級調研員林國泉，以及福州、莆田、南平、寧德、平潭等教育系統相關負責人、學校代表共聚一堂，共商新時代中小學科學教育協作大計。
福州市教育局副局長林楠代表市委教育工委、市教育局致歡迎辭。座談會期間，閩東北“四市一區”教育部門分別就科學教育工作經驗及協作計劃作交流發言，唐新文副指揮長、林國泉調研員分別就深化區域協作、創建教育協作品牌和促進教育裝備保障、技術創意創新等主題作指導講話。
林楠副局長闡述，福州市深入貫徹落實習近平總書記在教育“雙減”中做好科學教育加法的重要指示，以“五個一”工程為抓手，通過成立1個市級青少年創新學院，組建1個市級中小學科學教育專家委員會、10個市級科學教育協作體，建設100所市級中小學科學教育特色校，新增1000名科學教育學科教師等舉措，構建高質量科學教育體系。
莆田市教育局副局長薛強表示，莆田市按照“先培育后選樹”原則，堅持有主題、有內涵、有特色、有成效“四有”工作標準，以“百館千所”社會資源整合為抓手，開展科學教育特色學校培育工作，推動小初高科學教育一體化貫通培養。
南平市教育局副局長林述剛介紹，南平市立足本土特色，將武夷山生態、建盞陶瓷等非遺技藝與科學教育深度融合，開發67個特色課后服務課程，通過山海協作機制與福州開展師資交流，計劃組建跨區域科學教研聯合體。
寧德市教育局中教科負責人宋壽生談到，寧德市實施“五創五重”工程，通過院士資源引進、校企協同和競賽活動，提出“學前重興趣、小學重體驗、初中重思維、高中重能力”的分階段科學教育課程理念，構建“科學+”課程體系，打造閩東特色科教品牌。
平潭綜合實驗區社會事業局副書記張傳暉提出，平潭立足兩岸融合與海洋資源，開發南島語族考古等特色課程，構建校館社協同育人模式，推動城鄉科教均衡發展，探索形成“學科建設為基礎、平臺打造為重點、資源協同為支撐”的特色發展路徑。
與會嘉賓實地調研了福州第十一中學以“科技賦能教育創新引領未來”為主題的科學教育成果。該校以“至美教育”為理念，通過虛擬仿真實驗、人工智能課程、科創發明、館校企育人教聯體等創新實踐，展現了福州科學教育的創新活力。
福州第十一中學利用橫嶼校區毗鄰福州市科技館的地理優勢，與科技館資源深度融合，構建“課堂知識—場館實踐—創新應用”的閉環學習的科教創新模式。與會嘉賓還專程考察了福州科技館，深入了解了館校協同育人的創新實踐。
5月23日，“四市一區”與會嘉賓參與了2025年福建省中小學科學教育系列活動（福州專場）。
福州第十一中學利用橫嶼校區毗鄰福州市科技館的地理優勢，與科技館資源深度融合，構建“課堂知識—場館實踐—創新應用”的閉環學習的科教創新模式。與會嘉賓還專程考察了福州科技館，深入了解了館校協同育人的創新實踐。
5月23日，“四市一區”與會嘉賓參與了2025年福建省中小學科學教育系列活動（福州專場）。
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